13.11.2017 року для педагогічних працівників Білоцерківської гімназії №2 практичним психологом навчального закладу Булах М.В. було організовано та проведено психопрофілактичний практикум на актуальну тему:  «Засоби та форми налагодження ефективної взаємодії вчителя з батьками учнів».

Мета заходу: актуалізувати знання учасників щодо проблем ефективної взаємодії вчителя з батьками; розвивати навички безконфліктного спілкування, збереження психоемоційного здоров’я та педагогічного оптимізму в умовах сучасного навчально-виховного процесу.

Лейтмотивом методичного заходу стали слова В.О. Сухомлинського, які і в сучасних умовах є основою взаємодії учителя з батьками учнів: «Якомога менше викликів до школи батьків для моральних нотацій дітям, для лякання дітей батьківською «сильною рукою», для попередження про небезпеку, «якщо й далі так буде продовжуватись», – і якомога більше такого спілкування дітей з батьками, що приносить радість матерям і батькам. Усе, що в дитини в голові, душі, у зошиті, щоденнику, – усе це ми повинні розглядати з погляду взаємин дітей і батьків, і зовсім неприпустимо, щоб дитина приносила матері та батьку одні засмучення – це виродливе виховання».

Учасники мали змогу пропрацювати власний асоціативний простір, збагатити свій професійний потенціал, узагальнити знання щодо існуючих форм, методів і прийомів конструктивної взаємодії з сім’ями вихованців, ознайомитися з новими техніками емоційного самоконтролю в складних педагогічних ситуаціях.

За підсумками семінару розроблені та розміщені на сторінці психологічної служби сайту гімназії методичні рекомендації щодо способів налагодження ефективності взаємодії вчителя з батьками учнів.

Шановні колеги, пам’ятайте! Будь-яка спільна діяльність починається з короткочасних контактів. Якщо ці контакти приносять сторонам обопільне задоволення, то можна говорити про те, як організовувати більш широкомасштабну спільну роботу, що допоможе батькам піклуватись не тільки про інтереси власної дитини, а й про розвиток всієї освітньої установи в цілому/